近日，温州技师学院入选全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校。今年4月，该校还入选了浙江省一流技师学院建设单位名单。这些都是该校改革创新和产教融合双轮驱动取得的硕果。据了解，近年来，温州技师学院立足服务共同富裕示范区建设，畅通青年人“技能成才、技能报国”之路，为建设“技能温州”贡献力量，助力温州瓯越工匠培育工程。

搭建平台助力学生成才

庄庆康是温州技师学院2020届毕业生，年仅23岁的他已获得15项国家、省市级奖项、4个产品专利，毕业仅一年就获评“浙江工匠”，同时成为了该校的一名教师。今年8月，作为最年轻的“浙江工匠”，庄庆康应邀参加了温州市青年发展型城市建设动员部署会，并分享了自己技能成才的故事。在校就读期间，他坚持边学、边做、边实践，积极参与相关企业技术改造，为企业解决了许多实质性的生产难题。毕业后效力企业的同时，庄庆康也培养自身赛场能力，完成了从学生到教师的蜕变。

类似庄庆康这样的成才故事还有很多。“技师学院的生源大多是中考失利的学生，还有很多学生来自农村地区。”温州技师学院相关负责人介绍，基于学生特点，学校坚持办好民生教育、兜底教育，积极搭建“学技能、用技能、精技能”平台，助力学生成长成才、改变命运。

据介绍，温州技师学院实现“低进高出”，通过助力学生提升技能、磨砺技艺实现“技能成才”；同时邀请名师进校开展“传帮绶带”，实施“匠心、匠艺、匠才”三匠培育工程，引入企业文化、引进企业名师，开展“大师名匠进校园”等活动，以技能大师工作室为载体，以“项目+基地+导师”为主要模式，为学生传授技能技艺、传递工匠精神。

校企协同服务本土行业

作为一所立足温州本土的学校，温州技师学院为破解"就业"结构性矛盾，针对制造业企业“招工难”问题，紧盯供给侧结构性改革的技能人才需求，通过产教融合，培养与产业无缝对接的技能人才。近三年毕业生就业率均达98%以上，留温率85%。“培养的技术技能人才大部分都扎根本地、服务本地。”温州技师学院相关负责人如是说。

为此，温州技师学院充分发挥学校建在产业集聚区中的天然优势，以“专业设在产业链上，学校办在工业园区”的建设要求，加强与园区的战略性合作。今年1月，学校与中信阿里云、达明机器人签约共建工业机器人产业学院，由企业投资打造了“校中厂”办学模式示范样板，同时与瑞浦能源、正威电子、亚龙集团等本地行业龙头联合举办订单班，为本地企业量身定制培养技术工人。

同时，温州技师学院实行工学一体，校企双元协同育人，建立“企校双师带徒、工学交替培养”的人才培育机制，与威马汽车、王朝、得尔乐、阿外楼等企业开展学徒制人才培养。实行“双导师制”，学生第一年在学校学习，第二年起就在企业轮岗学习、生活。

除了入选全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校之外，该校电气自动化设备安装与维修、服装设计与制作两个专业获批为全国技工院校工学一体化第一阶段建设专业。学校将以此次入选为契机，不断强化专业和课程内涵建设，扎实做好工学一体化教学实施、师资建设、教材选用、技能训练等工作。

双创教育培育精英人才

创新是打造精英技能人才的基石。2017年，温州技师学院成立了创新创业教育学院，把创新创业教育融入人才培养机制，还出台“青苗计划”，打造知新学堂，推出“双创雏鹰班”，开设创业工作坊、技能工作室，全力培养竞赛型、创新型、创业型复合精英技能人才。

“我们深化教改，引入企业真实项目，把教室搬到车间，把企业项目引入课堂，做到教学过程与企业生产接轨。”温州技师学院相关负责人介绍，学校还在技师研修阶段实行“小班化-导师制-学研产”一体化教学模式。

在这种模式的刺激下，学校师生取得了一系列创新创业成果。在电气技术工作室中，师生们为上海石化研发的“110kW风冷节能型永磁调速器”帮助企业增收900万元；为温州三峻轿车配件公司研发的“大众汽车发动机支架275系列”加工工艺规程使得装配产品效率提升20％，从而助力企业拿下720万元订单；为温州吉速护理用品有限公司研发的“剃须刀片自动冲载器”每年节约人工成本500万元等。

温州技师学院还搭建比赛平台、组织学生参加各类比赛，以赛促学，加速技能精英培养。师生创新创业大赛硕果累累，其中荣获全国技工院校学生创新创业大赛一等奖1个，二等奖2个；第十二届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛上荣获一等奖等。