在瓯江口校区，调研组考察参观了校史馆、先进制造业展厅、瓯菜博物馆、非遗工匠学院、机械智造学院等处，了解学校在教学实践领域的创新成果和产教融合的实践成效。学校将传统工艺与现代技工教育相融合，“非遗+技能”的人才培养模式得到调研组一行的高度肯定。

包光许一行走访学生食堂、宿舍等多个关键区域，对消防安全、用电安全、食品卫生等环节开展安全检查。

随后举行座谈交流。范茂盛代表学校汇报了学校发展概况，就扩容工程进展、省一流技师学院建设、招生与社会培训、技能竞赛突破、产教融合等方面作了系统汇报，以及学校在服务地方、促进就业、助力乡村振兴等方面取得的社会成效，重点介绍了学校近年来在规模扩展与内涵提升上取得的阶段性成果。

刘杰围绕学校专业特色与发展定位进行了发言。他表示，学校始终紧跟产业发展与技能人才需求变化，持续优化人才培养结构，不断拓展技工教育的发展空间与社会服务能力。

张健在发言中强调，学校应在现有基础上进一步提质增效，围绕区域发展需求明确服务定位，积极探索技工院校联盟化发展路径，扩大社会培训规模与创新社会服务模式，通过机制创新与资源整合增强发展活力，同时推动技工教育更深入地向社会化、市场化方向转型，走出一条具有辨识度的特色发展之路。

包光许在听取汇报后指出，温州技师学院在技能人才培养、促进就业创业、助力“技能型社会”和“职业友好型城市”建设方面承担着重要使命。他强调，学校应进一步突出社会服务功能，加强与瓯江口产业基地协同，推动公共实训基地品牌化运营，形成可持续的社会效应。

围绕下一步工作，包光许提出四点要求：一是强化大局意识，勇担育人主责，推动技能人才培养与城市发展深度融合，紧密对接产业需求，充分发挥技能人才培养主阵地作用，为经济社会发展提供坚实人才支撑；二是提升发展能力，优化育人体系，增强前瞻布局能力，紧跟技术变革与产业趋势，动态优化专业设置，深学校各项工作有序高效运行；四是树牢安全意识，夯实发展根基，高度重视校园安全与思想建设工作，切实抓好常态化安全管理与风险防范，营造清风正气、和谐稳定的育人环境。

座谈结束后，包光许会见了学校部分高层次师资代表，其中包括温州市C类、D类人才，正高级职称教师以及毕业于985高校的青年骨干。包光许对教师们扎根技工教育一线、潜心教书育人所做的贡献表示赞赏，勉励大家坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，充分发挥自身专业优势与引领作用，在专业建设、技术攻关和人才培养中勇挑重担，为温州技能型社会建设输送更多高技能人才。